温州日语高考培训教你论文该如何写的！温州日语培训今天和大家来聊一聊日语论文如何写作，今日教您如何熟练的掌握日语，温州日语培训，教您如何的用日语把妹，温州日语培训，教您如何用日语写论文！

    
    日语的特征之一是“句尾决定性”。是肯定还是否定、时态等等都是在句末表现出来的。
    a、常体与敬体
    论文写作通常使用常体（不使用“です、ます”的文体）而不是敬体（“です、ます”体）。需要注意的是，同一篇文章中，如果出现敬体与常体混用可能成为扣分点。
    常体例：近時のわが文壇は殆んど小説の文壇である。脚本と批評はこれに次ぐべき重要の因数に相違ないが、分量からいっても、一般の注意を惹く点からいっても、遂に小説には及ばない。（夏目漱石
    「文芸委
    員は何をするか」下）（√）
    敬体例：私はよく朝顔の事を思い出します。段々秋も末になりまして、青い葉が少しずつ黄ばんで、早ただ末の方に一輪心細げに咲いていたのです。（小泉節子「思い出の記」）（√）
    混用例：近新聞の投書欄で、おもしろい論争があった。それは、理系と文系のどちらが世の中の役に立っているか、ということでした。（范例）（X）
    b、“と思う”病
    常常看到以“と思う”结句的文章，这是一种“投机”的想法，想通过加“と思う”来避免下判断。正因为如此，频繁使用便成了没有自信的文章。同类型的还有“と考える”、“と考えられる”。
    水は高いところから低いところに流れるものだと思う（X）
    水は高いところから低いところに流れるものだ。（√）
    c、体言结句法
    文末以名词结束的叫体言结句法。虽然常作为俳句、短歌、诗词等韵文、随笔类的表达方式使用，却不太适用于论文。
    人が生きていく上でなくてはならない自然。それを我々自身が破壊している。（X）
    自然は、人が生きていく上でなくてはならないものだ。それを我々自身が破壊している。（√）
    d、倒置
    倒置本来是将想要强调表达的部分放在前面，而把语序和句子构成顺序颠倒的手法。换言之，这会传递出相当主观性的印象。论文却需要展现其“客观性”，所以不用倒置为好。
    e、疑问、反语表达
    疑问表达与反语表达如果用对了地方就是一种好的表达，然而却有很多人用上瘾而大量使用。请注意这可能造成反复自问自答成了前面句子的复述。以下举两个将疑似疑问句转变为普通句的例子，请参考。
    日本とアメリカの差はどれくらいあるのだろうか。（X）
    日本とアメリカでは以下のような差がある。（√）
    それでは、このような行動をすべて悪いことと考えてよいのだろうか。（X）
    しかし、このような行動もすべてを悪いことと考えてはいけない。（√）
    书写
    a、形式名词
    “事、物、為、所、筈、様”写作平假名“こと、もの、ため、ところ、はず、よう”。
    b、形式动词
    “と言う”在非实际说话的场合要写平假名“という”。
    c、标点符号
    标点符号“、”和“。”以及反引号、括弧不可写在行首，要么写在前面一行下面的空格里，要么写在空格下面空白处。拗音“ゃ、ゅ、ょ”和促音“っ”等小假名，也可在行首。
    d、记号
    标点符号可用“·”和破折号，但不用“？、！”。
    逻辑
    a、句子长度
    一句话过于冗长，不仅难以理解，而且容易弄错呼应及授受关系。40字的时候就应断句。
    b、连续使用相同助词
    如“～て、～て；～で～で”这样的相同助词或副词的连续使用，会让文章显得不自然。要养成重读一遍写好的句子来检查的习惯。
    c、句子成分放置
    即使是同一句话，放主语还是谓语给人的印象与理解都有不同。请多多练习来培养语感吧。
    以上呢则是日语的写作方法方式，温州日语培训会给予你们帮助！

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